2022年12月12日，全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术领域教学技能大赛落下帷幕，我校教育科学学院现代教育技术领域学生谢思懿和史宇晴获得二等奖，马茂晴和高雨秋获得三等奖，李开敏获得“优秀教学设计奖”，李岩老师获得“优秀指导教师奖”。

全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生

现代教育技术领域教学技能大赛现场

本次大赛由全国教育专业学位研究生教育指导委员会指导，华南师范大学主办，华南师范大学研究生院、教育信息技术学院承办。比赛共分为校内预赛、全国初赛和全国决赛三个阶段，全国75所高校参赛。

为全面展示全日制教育硕士专业学位研究生的教学能力和培养院校的培养成果，交流培养经验、提高培养质量，“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛专家委员会于2022年6月至12月期间举办2022年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术领域教学技能大赛。本次大赛共有324名选手参加初赛，161名选手参加决赛。

初赛采取线上形式进行，包括教学设计、教学课件、教学视频三项内容。根据初赛网络评审总体成绩，确定排名前50%的选手进入决赛。现代教育技术领域第一时间组织了由来自我校教育硕士专业学位实践基地的五所学校专任教师组成的预赛评审团队。评审团队本着公平公正公开的原则，评选出谢思懿、高雨秋、史宇晴、马茂晴和李开敏5位同学代表学校参加国赛初赛。五位同学不负众望，凭借出色的教学设计和精彩的授课，全部成功入围决赛。

初赛名单公布后，现代教育技术领域成立了由校内导师和基地一线教师构成的参赛选手指导团队，指导学生深入分析高中信息技术课程内容，精心组织学生熟练掌握各单元的教学设计，按决赛标准评价学生的试讲，注重教学的每一处细节，使参赛选手在两个多月的备赛过程中，教学技能显著提升。

根据大赛组委会工作进度安排，结合疫情防控的相关要求，2022年全国“田家炳杯”全日制教育硕士现代教育技术领域教学技能大赛决赛采取选手线上抽题、线下备赛、视频实录、限时提交、在线评审的方式进行。参赛选手奖分为一等奖、二等奖、三等奖三个等次。其中，以决赛选手总数为基数，一等奖约10%、二等奖约20%、三等奖约30%，其他参加决赛的选手均获得“优秀教学设计奖”。

组委会要求12月7日抽题，8号录制参赛视频，9号上传参赛作品。为确保参赛选手顺利参加比赛，现代教育技术领域的刘俊强和李岩两位老师，多方联系校外录课场地，周密安排参赛事宜，最终带领同学们圆满完成比赛各个环节的任务。

在本次大赛决赛中，来自全国25个省市自治区、58所院校的161名选手强强对抗，共产生15个一等奖，31个二等奖，50个三等奖，65个优秀教学设计奖，37个优秀指导教师奖。我校现代教育技术领域5位参赛选手在比赛中注重细节，精益求精，发挥出色，取得了优异成绩。

自2018年首届“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛举办以来，在3届（2019和2020年中断）比赛中，我校现代教育技术领域学生共获得一等奖1人，二等奖4人，三等奖5人的佳绩，扩大了我校现代教育技术专业学位授权领域在全国兄弟院校中的知名度。

学生们取得的优异成绩，充分展现了现代教育技术专业硕士研究生扎实的专业知识和过硬的教学技能和综合素质，是研究生学院和教育硕士专业类别及领域大力推进教育硕士研究生职业素养和实践创新能力培养的成果体现。

（稿件来源教育科学学院）