为进一步推进我校硕士研究生公共英语教学改革，构建适应我校研究生教育的公共英语课程与教学体系，不断提高研究生公共英语教学质量，西语学院于5月31日下午，在西语楼139室召开大学英语研究生工作会议。西语学院院长顾世民、教学院长才亚楠出席会议并讲话，大学英语研究生系全体教师参加本次会议，系主任陈杰主持会议。

顾世民院长在会上总结自2021年8月以来，研究生英语公共课教学改革历程。顾院长回顾了研究生教学改革的历史背景，他提出了教学改革“两点建议”，并从以下“四个方面”做了关于研究生教学改革的工作总结。

一、教学目标之变

专硕研究生课程应突出听说能力，特别是口语能力，培养研究生能使用英语讲解专业课，为双语型教师进行师资培养。学硕研究生课程应突出通用学术英语能力，特别是阅读和翻译能力，为科学研究和进一步学习深造进行人才培养。

二、教学体系之变

硕士研究生公共英语教学实行“分类指导，分层教学”，按照文科学硕、理科学硕、专业型硕士、艺术硕士和对外汉语硕士五种类型、A级和B级两个教学级别分层次组织英语教学。课程内容由原来的一门研究生英语通用课，升级为上下两学期通用学术英语课程和专门英语课程，使用国内外语最高出版社外研社教材授课，《新探索研究生英语》和《学术英语》课程日趋完善。

三、教学方法之变

研究生公共英语课程内容、平时成绩、期末考试，二课堂比赛等全面实现线上线下相融合的混合式教学，使用U校园平台成绩管理，避免人为因素，科学客观。

四、教学团队之变

成立大学英语研究生系，教师队伍专业化，16位老师主动承担改革任务，形成稳定的研究生公共英语教学团队。

顾院长肯定两年以来研究生英语教学改革的成果，称赞大学英语研究生系教学团队首先是一个“救火队”，勇于接受改革挑战，稳定了整个大学英语本硕课程教学基本面；第二是改革的“试验田”，研究生的教学改革要向本科延伸，将好的成果用于培养更大批量有需求的本科学生；第三是个“敢死队”，研究生团队老师克服了众多困难，勇于自愿承担这项工作，并取得非常好的效果，老师们着实不易。二课堂比赛活动办的好，研究生全员参与，真正实现以赛促学。此外，邀请校内外高水平专家为研究生做讲座，整个团队为实现育人目标付出了很多心血和时间，使得改革有成效，学生得实惠。

在改革推进过程中，遇到一些现实的困难和问题，这些都是改革创新过程当中必然会遇到的，但绝不能因为遇见一些问题就回头，所以还得秉承“钉子精神”往前走，要持续推进，如文理研究生课程学期不均衡设置、各版块课时不一致等问题一直困扰老师，顾院长希望研究生英语教学团队能继续凝心聚力、砥砺前行，院长的讲话深入人心，给大家“打了气”，让大家“看到了光”。

教学院长才亚楠发言称赞大学英语研究生系老师有凝聚力，有奉献精神，面临研究生教学不断改革，课程、教材、学生等新挑战，老师们能顶住压力，克服困难，坚守教学一线，取得佳绩。随后，大学英语系全体教师就期中检查周，马竞侠老师后续课程公开课评课讨论，本次公开课赢得老师们的一致好评同时也提出了很多完善课程的好建议。

本次会议坚定了大学英语研究生教学改革信心，充分调动了全系教师课程改革的积极性和创造性，进一步落实了我校对研究生教育改革工作新时期的新要求，为解决研究生教育教学改革中的难点问题提供思路。为大力推进研究生教育教学改革理论和实践创新，西语学院统一思想，上下一心，多措并举，整装待发。

稿件来源：西语学院